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Amazon.co.jp： カスタマーレビュー: ナイフ (新潮文庫)
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その 39% なぜ 6% 特に 10% 別に 5% ぜひ 5% 実際 10% とても 15% そういう 12% どの 13% 思わず 5% はじめて 5% 持つ 6% くる 36% 思い出す 10% 終える 5% 扱う 6% 読む 70% 描く 27% 救う 10% 闘う 8% いじめる 36% 耐える 5% 強い 10% 無い 12% 痛い 6% 暗い 5% ほしい 6% 苦しい 5% 弱い 8% 欲しい 17% 辛い 10% 重い 8% つらい 6%
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私がはじめて 重松 清さんに出会ったのは、NHKの「にんげんゆうゆう」でしたその 番組の中で重松 さんは「いじめの根本」の様な話をされています自分 が小・中学生 だったと記憶していますそこで、よしこの人の本の年代の子供 たちがこれを読んで みような、学校 などで弱い ものを、強い ものが痛めつけることが起きているのは。
どうかと思い、生まれて初めて 「読書」に挑戦してみました。
「嘔吐なんかすると、どう対応すればいいのでしょう「本」にのめり込み、楽しくて楽しくて！特に この「ナイフ」や「半パンデイズ」等は、子供 の素直な心やその 大切 さを教え、おとなのエゴを考えるそんな作品 だと感じました真に子供 のことを考えてしまう。
この作品 だときも感じました真に子供 のことを見つめて欲しい ・・教育者の方々に是非読んで いただきたい作品 です
- 001 その 番組 の 中 で 重松 さんは 「 いじめの 根本 」 の 様 な 話 をされていたと 記憶 しています
- 001 。
私 がはじめて 重松 清 さんに 出会 ったのは 、 NHK の 「 にんげんゆうゆう 」 でした
- 001 真 に 子供 のことを 見 つめて 欲 しい・・ 教育者 の 方々 に 是非読 んでいただきたい 作品 です
- 003 この 本 の 凄 いところは 、 そういう 現実 を 私 にも 分 かるように 描 ききり 、 なおかつ 「 希望 」 を 見 せているというところでしょう
- 004 少年 野球 を 教 えている 自分 は 、 やや 多動 な 子 どもをついしかってしまい 、 他 の 子 どももそれをなんとなく 察 し 、 その 子 を 嘲 る 風潮 がある
- 004 もちろん 、 ｢ 根性 、 気合 のない 子 っている ｣ という 作品 中 の 言葉 も 印象 深 いが 、 自分 は 強 くあるぞ ！ と 思 った
- 005 「 好 き 」 という 言葉 を 使 いたくない 程 、 読後悲 しい 作品 だが 、 透明 な 透 き 通 るような 悲 しみだと 感 じるのはなぜ だろう
- 007 。
誰 にも 言 えずに 、 毎日必死 になって 、 壮絶 な イジメ と 闘 っている 子達 はたくさんいると 思 う - 007 でも 「 イジメ 」 って 大事 な 問題 だし 、 逃 げちゃ ダメ だと
最後 まで 読 みました
- 011 細 かな 心理描写 からたくさんの 気持 ちが 読 みとれ 、 一編終 わるごとにため 息 がでる 思 いがする
- 013 本書 でも 書 かれているようにいじめられている 側 から 描 いているから 当然 なのだが ， 基本的 に イジメ という 状況 は 改善 されずに 終 わる
- 013 本書 でも 書 かれているようにいじめられる 子 は 単 に 運 が 悪 いだけなのかもしれません
- 013 そして 今 、 小学生 もその 子供 を 持 つ 親 として 自分 の 子 にはいじめっ 子 にもいじめられっ 子 にもなってほしくないと 感 じます
- 029 。
中学生 もその 親 もこの 本 を 読 んで 。
いじめの 実態 を 知 り 、 理解 するべきだと 思 います
- 013 私達親 は 子供 がいじめられた 場合 どう 対応 すればいいのでしょうか ？ 子供 が イジメ の 主犯 だった 時 どう 諭 せばいいのでしょう ？ そんなことを 真剣 に 考 えさせられる 本 でした
- 014 イジメ には 「 ナイフ 」 のように 、 本人 の 努力 とまわりの 力添 えでなんとかなる 場合 がある
- 014 結局 は 無視 し 続 け 、 一人 だけこちらに 付 いてくれた 友人 にまわりを 抑 えてもらい 一人 で 首謀者 3 人 を 叩 きのめすことで 落 ち 着 いた
- 014 ここ 数年 の インターネット の 普及 によって 陰湿 化 は 進 んではいますが 、 「 あぁ 、 こう 言 うのあったな 」 と 思 える 作品 でした
- 015 ( 神戸市東灘区 ) - 。
レビュー をすべて 見 る
。
。
子供 が 中学生 ぐらいになったら 、 こんな 現実 が 待 ち 受 けているのかとちょっと 心配 になる
- 016 。
基本的 に ， イジメ を テーマ にした 短篇集 （ 「 ビタース イート・ホーム 」 だけ 少 し 毛色 が 違 う
- 016 。
「 エビス くん 」 を 「 小説 としての 出来 不出来 はともかくとして ， いまに 至 るまで ， ぼくのいっとう 好 きな 作品 である
- 016 これを ， 他 の イジメ 関係 の 短編 と 入 れ 替 えた 方 が ， 短編 集 としては 統一感 があったのでは ？ ）
- 016 親 に 知 られたくなくて 必死 に 隠 す 者 、 妹 のために 耐 え 忍 ぶ 者 、 幼 なじみを 救 えない 者 ・・・
- 026 親 に 知 られたくなくて 必死 に 隠 す 者 、 妹 のために 耐 え 忍 ぶ 者 、 幼 なじみを 救 えない 者 ・・・
- 032 しかし 、 なんとかして 家族 を 大事 にしたいと 、 最後 はみなが 取 り 組 む 様子 が 救 いだったと 思 います
- 017 さらに 表題作 の 中 では 、 形 を 変 えてはびこるいじめが 職場 にもあることを 明記 した
- 017 事務員 さんは 不安 な 面持 ちで 、 それでいて 初 めから 分 かっている 様 に 頷 いた
- 017 今 やいじめは 日常 茶飯事 で 、 学校 の 数 ほど 、 いやもっと 正確 にいえば クラス 単位 で 頻繁 に 起 きている
- 017 焦 りと 苛立 ちの 中 で ナイフ を 握 りながら 、 それでも 息子 を 守 りたいと 言 った 父親 の 姿 が 瞼 に 残 る
- 017 著者 は ワニ と ハブ とひょうたん 池 での 中 で 、 いじめの 標的 になる ボーダーライン が 曖昧 で 、 その 上被害者 に 何 の 落 ち 度 もない 事 を 示唆 している
- 019 クラス でもとりわけ 暴力的 で 気 むずかしい エビス くんの ， 必殺 の キック をたびたびあびてしまう
- 019 。
。
重松 清 の 作品 集 のうち ， とくに 好 きな 一冊 が ナイフ だ
- 021 。
重松 清 の 小説 は 、 たんたんとした 文体 で 、 非常 に 読 みやすいと 思 います
- 022 。
でも 、 この ｢ ナイフ ｣ は 今 まで 読 んできた 重松 清 さんの 作品 とは 違 う
- 023 この 本 には 陰湿 ないじめを 受 けながらも 親 に 言 うことが 出来 ず 一人 苦 しむ 子供 と 、 わが 子 がいじめられている のを 知 っていながら 、 何 もすることのできない 親 の 葛藤 が 見事 に 描 かれている
- 054 。
全編 を 通 していじめに 対 しての 陰湿 さみたいなものは 無 く 、 スパッ とは 解決 しないんだけど 昇華 されてるという 感 じで 、 読後感 は 良 いです
- 023 そして 、 そんないじめを 受 けながらも 、 これからを 強 く 生 きていこうと 決意 する 主人公 たちには 「 がんばれ ！ ！ 」 と 思 わず 声 を 出 してしまうだろう
- 011 この 本 の 中 の 短編 のどの 主人公 は 誰 もが 「 いじめ 」 という 事実 に 直面 している
- 028 。
この 作品 をたくさんの 人 が 読 んでいじめが 少 しでも 軽減 してほしい と 切 に 思 った - 005 。
「 ナイフ 」 も 印象 に 残 る 作品 だったが 、 「 エビス くん 」 もなかなか
- 055 でも 、 ついつい 作品 に 引 き 込 まれていくのだから 、 とても 不思議 な 気 がします
- 028 いじめっていじめる ほうは 軽 い 気持 ちでやってるかもしれないが 、 いじめられるほうの 苦 しみは 計 り 知 れないものがある
- 029 見 る
。
最初 に 、 『 ナイフを 読 んでから 学校生 活 を 送 るうちに 。
「 本』 の 父親 の セリフ 「 お 父 さん 、 臆病者 だから 、 なにもできないど 、 でも 、 一緒 にいてやる 」 「 お 父 さんのこと 、 嫌 いか ？ 情 けないと 思 う時 ？ でも 、 お 父 さん 、 それしかできないんだ 」 は 、 泣 けました - 025 見 る
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特 に 、 『 ナイフ 』 の 父親 の セリフ 「 お 父 さん 、 臆病者 だから 、 なにもできないど 、 でも 、 一緒 にいてやる 」 「 お 父 さんのこと 、 嫌 いか ？ 情 けないと 思 うか ？ でも 、 お 父 さん 、 それしかできないんだ 」 は 、 泣 けました
- 031 。
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この 物語 の 主人公 達 は 、 それぞれがちがったかたちのいじめにあって 。
違 った 形 の 自分 らしい 答 えを 出 して 進 んでいこうとする - 031 。
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この 物語 の 主人公 達 は 、 それぞれがちがったかたちのいじめにあって 。
違 った 形 の 自分 らしい 答 えを 出 して 進 んでいこうとする
- 032 中 には 、 凄惨 な リンチ の 様子 に 、 思 わず 気分 が 悪 くなったり 、 また 結局 いじめは 終 わらない 現実 にがっかりしたりするような 場面 もありました
- 050 。
。
でもきっと 、 現実 はもっと 悲惨 で 、 哀 しくて 、 怖 いのだろうと 思 う
- 034 いじめと 闘 っている 息子 と 平行 して 、 かつて 同級生 だったが 今 は 戦地 へ 赴 き 、 任務 を 遂行 している 「 ヨッ ちゃん 」 や 、 かつて ヒーロー だったが 今 は 崖 っぷちにたたされている 「 荒木大輔 」 が 描 かれ 、 彼 らを 支 えに 必死 に 「 親 」 としていじめを 阻止 しようとしたり 、 子供 に 寄 り 添 おうとしたりする 「 父 」 の 姿 が 涙 ぐましく 、 読者 の 心 を 打 ちます
- 034 決 してきれいごとでは 終 わらないけれど 、 そこがかえって 現実 味 があり 、 読後 、 考 えさせられました
- 036 でもやはりいじめという 在 り 来 たりで 陳腐 な テーマ ものなはずなのに 、 読 みやすく 心地 よくしてしまうのは 重松 さんの 文才 だと 思 います
- 042 あと 、 どの 作品 とも 終 わり 方 がさっぱりしてるし 、 読 みやすいから 「 読 んだ ！ ！ 」 って 気 にはなります
- 037 いじめの 内容 がどうという 事 ではなく 、 いじめを 受 けた 子供 と 家族 （ 親 ） が
どうやってそれを 乗 り 越 えてゆくか 、 というのが 大事 な 部分 だと 思 うのですが 、
いかんせんどの 話 の 家族 （ 親 ） も 同 じ 人物 に 見 えてしまう …
- 037 題材 が 題材 なだけに 、 いじめに 関 わる 子供 の 部分 が 変 に クローズアップ されてしまい 、
悲惨 ないじめ 小説 のように 捉 えられてしまっている 部分 が 否 めないけれど 、
これは 家族 小説 なんじゃないかと 思 います
- 024 これほど リアル にいじめに 関 わる 子供 の 心情 を 書 いた 小説 は 見 たことないです
- 039 そんな 気持 ちを 抱 かせる ( 私 は ２ つ 目 を 読 み 終 えた 時点 で 読 む 気力 も 失 せました ) 、 くら ~ い 本 です
- 042 もっと 刺激 が 強 いのかと 思 ってたけどなんか 「 う ~ ん・・・ 」 って 感 じだった
- 039 ただ 、 ｢ いじめ ｣ を 扱 うので 、 過激 な 表現 があることは 覚悟 して ページ を 繰 って 下 さい
- 039 ５ つの 物語 はそれぞれ 立場 の 異 なる ｢ いじめられっ 子 ( 時 に 子供 だけにとどまらず … ) ｣ が 登場 しますんで 、 多角的 に ｢ いじめ ｣ を 考 える 一助 にはなり 得 ましょう
- 040 内容 には 誇張 も 多 いだろうけど ， そこで 書 かれている 中心軸 には ， うなづかされるものがある
- 040 。
大人 となってしまった 今 では ， なんて 不合理 で ， なんて 理不尽 なんだと 思 うもの
- 041 内容 は イジメ を 扱 ったもので 、 重松 氏 の 描写 が 素晴 らしいので 、 その せいで 非常 に 辛 く 感 じる 部分 もあった
- 035 とにかく 、 いじめの 描写 が リアル で 、 それにともなう 子供 の 感情 があまりに リアル だと 思 う
- 037 いじめ 描写 の 部分 と 同 じくらいの 丁寧 さで 、 心 が 分 かり 合 えた 瞬間 を 描 いて
欲 しかった
- 043 エビス 君 は ヒロシ 以外 とは 誰 も 口 をきかずに 、 あらゆる 手段 を 使 って ヒロシ を 執拗 にいじめ 抜 く
- 043 主人公 たちのいじめられ 方 が 尋常 ではなくて 、 思 わず 活字 から 目 をそらしたくなることもあった
- 043 。
。
この 書 では 小中学生 たちを 主人公 にして 、 「 いじめ 」 を 扱 っている 短編 集 である （ 最後 の 「 ベタース ウィート・ホーム 」 だけは テイスト が 異 なっている ） - 006 べて 見 る
。
この 書 では 、 ｢ いじめ ｣ の 問題 をいくつかの 短編 によって 、 いじめられる 側 、 傍観者側 、 親側 など 様々 な 視点 から 描 いている
- 043 生 まれたときから 心臓 につながる 血管 に 異常 が 見 られていて 入院生活 を 余儀 なくされているのだ
- 046 確 かに 普通 の 中学生 が 読 めば 「 わかるわかる ！ 」 となるのが 多 いのですが 私 は 初 めて 自分 の 客観的視点 が 本当 の 自分 の 視点 と 重 なるような 気 がしました
- 036 確 かに 普通 の 中学生 が 読 めば 「 わかるわかる ！ 」 となるのが 多 いのですが 私 は 初 めて 自分 の 客観的視点 が 本当 の 自分 の 視点 と 重 なるような 気 がしました
- 047 。
テーマ 自体 、 陳腐 に 思 えてしまうところもあるので 、 そこをもう 一歩踏 み 込 んで 欲 しかったと 思 う
- 047 。
。
「 学校 という 閉塞 した 社会 に “ いじめ ” という 現代 の 病理 が 巣食 っています 」 。
「 ふーん
- 047 で ？ 」 。
という カンジ で 、 その 壁 を 打破 するほどの バイタリティ が 無 く 、 イマイチ 消化不良
- 047 ワニ と ハブ とひょうたん 池 で … 2 点 。
・ナイフ … 2 点 。
・キャッチボール 日和 … 2 点 。
・エビス くん … 5 点 。
・ビタース ィート・ホーム … 3 点 。
平均 して 約 3 点 といったところです - 014 実際 、 私 ( 高校 3 年男子 ) は クラス 中 から ハブ や 私物 を 隠 される 、 靴 の 中 に 画 ビョウ 、 と 体験 した
- 049 。
いや 、 ちゃんと 行動 しているよ 、 と 言 う 方 は 、 この 重松 清 さんの 描 く 人物 と 言 うのは 、 行動 しない 人 たちだなという 印象 を 持 っている - 049 。
いや 、 ちゃんと 行動 しているよ 、 と 言 う 方 は 、 コメント を 付 けてください
- 050 。
痛々 しい 凄惨 な 描写 が 随所 に 出 てくる ので 、 「 いじめ 」 を 考 えるために 読 んでおいた 方 がいいなんて 軽々 しく 言 えませんが 、 「 いじめ 」 にどう 向 き 合 えばいいのか 、 少 しは ヒント になった 気 がします - 055 。
痛々 しい 凄惨 な 描写 が 随所 に 出 てくる ので 、 「 いじめ 」 を 考 えるために 読 んでおいた 方 がいいなんて 軽々 しく 言 えませんが 、 「 いじめ 」 にどう 向 き 合 えばいいのか 、 少 しは ヒント になった 気 がします
- 051 。
どれも 、 これも 人間 世界 をとても リアル に 表現 していらっしゃって 。
どの 作品 も 、 ぞくぞくしながら 読 ませていただいております
- 052 。
。
重松 さんの 作品 の 中 で 比 べても 、 ペシミスティック な 雰囲気 が 濃 い
- 052 。
。
・ワニ と ハブ とひょうたん 池 で 。
・ナイフ 。
・キャッチボール 日和 。
・エビス くん 。
・ビタース ィート・ホーム 。
。
の 五編 が 収録 されています
- 053 。
。
その 重 い 話 の 中 でも 「 ワニ と ハブ とひょうたん 池 で 」 は 痛快
- 055 。
。
重松 作品 に 登場 する 子供 はどれも 大人 びた 冷静 な 視線 を 持 っていて 、 私 のような 大人 になりきれていない 大人 はどうしても 感情移入 し 切 れない
- 055 ただ 、 いずれも 絶望的 な エンディング を 迎 えるわけでなく 、 どこか 希望 に 満 ちた 安 らぎも 感 じられるというのが 重松 作品 の 特徴 かもしれません
- 056 。
。
表題作 の 「 ナイフ 」 と 「 キャッチボール 日和 」 はぜひ 読 んで 欲 しい
- 057 。
これがいじめなら 結局 、 幾 つになってもどの ような 立場 になってもいじめはなくならないと 思 う - 057 。
これがいじめなら 結局 、 幾 つになってもどの ような 立場 になってもいじめはなくならないと 思 う
- 057 。
しかし 、 これは 意見 の 相違 、 立場 の 違 いからくる ものでこれをいじめとしてとりあげるのは 。
どうかとは 思 う - 009 。
本当 のいじめとは 、 ナイフ で 書 かれているものよりも 想像以上 に 過酷 なのではないかと 感 じた
- 057 それでも 読 み 終 えることができたのは 、 いじめを 扱 いながらも 、 学。
問題 が テーマ ではなく 家族 を 中心 に 書 かれていたからだろう - 057 テレビ で 報道 されているような 、 学校 などで 弱 いものを 、 強 いものが 痛 めつけることが 世間一般 で 取 りざたされるいじめである
- 057 親 の 立場 、 いじめられる 。
立場 、 傍観者 の 立場 とどの 立場 から 見 ても 解決 策 など 思 い 浮 かばない
- 058 。
やはり 読 んでいて 気分 のいいものでは 有 りません … 。
スッキリ 万々歳 と 言 う 結末 になるもんでもありませんし
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