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Amazon.co.jp： カスタマーレビュー: 記憶力を強くする—最新脳科学が語る記憶のしくみと鍛え方 (ブルーバックス)

海馬 可塑性 池谷 著者 明解 神経細胞 本書 科学的 メカニズム 細胞 シナプス 解明 仕組 LTP 専門的 説明 解説 学者 復習 好奇心 増強 研究 科学者 理解 学習 成果 一冊 実体 回路 研究者 増殖 全般 脳の神経細胞 興味 説得力 最新の脳科学 天才 役立 方法 記憶術 効率的 記憶のメカニズム 勉強 根拠 部分 結論 性質 題名 記述 内容 化学 池谷さんの 納得 勇気 エピソード 最新脳科学の 東大 文章 強化 努力 分野 用語 強法 ノウハウ 機能 最先端 般的 知識 言葉 進化 記憶の仕組 。記憶力 疑問 視点 丁寧 実践 意欲 非常 増強する 仕組みが 印象 物事 経験 受験 読者 仕方 関連 メカニズムについて 読んで 脳の仕組 効果的 記憶する 興味深 一般的 関係 年齢 読めば 進化しすぎた 面白 感動
興味深い 5%     やすい 45%     深い 6%     易い 4%     強い 28%     若い 8%     すごい 6%     面白い 13%     素晴らしい 8%     正しい 5%     大きい 8%     鍛える 9%     しくむ 10%     読む 65%     出す 5%     覚える 20%     高める 9%     記す 4%     とまる 4%     役立つ 6%     書く 36%     詰まる 4%     ふんだんに 5%     いかに 5%     ちょっとした 5%     単なる 4%     単に 4%     まさに 8%     ある程度 5%     いわゆる 4%     どういう 5%     きちんと 4%     同時に 4%    

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      【この本との出合い】 長女が進学するような高校の入学前課題で「理科の読書感想文」に指定されていた本の１冊でした 従って中学生 にも充分に理解 すれば、効果的 に記憶する 方法 が変わった」ということです 記憶が理解 できる内容 と言うことで可能 になることは知られています。
      それを「文系オヤジ」が娘から取り上げて読んで みました 【オヤジが変わった】 中高年になると、とにかく 「脳細胞 がどんどん死んでいるんだ脳科学がどんどんから、脳科学がどんどん新しい ことが覚えられ ない箇所も幾分あったからです。
      本書 が取り扱うのは仕方 がない」 と言い訳をしがちです 実は、情報 を整え、脳の記憶を司る神経細胞 は、使うことで年齢 には関係 なく増え続けると言うのです 年をと ると若い 頃のように勉強 しなくなり、覚える 努力 をしない決して簡単ではない内容 をできるだけ、と言うのが持てました 著者 の指摘で、 中高年が「新しい ことを覚えられ ない」原因なのです 脳と体の健康を保つ、と言う意味 でも「ものを覚えよう」という意欲 を掻き立ててくれました 【英語学習 に活かす】 ４０才を過ぎてから英語学習 を始め、毎日勉強 しても中々話せない、TOEICスコアもそこそこあがったけど、それ以上 伸びない 「こんなに勉強 しているのに俺ってバカじゃねぇか？」 とも思って いたそんな私の学習 に唯一抜けていたのが英文の暗記、暗唱です 「この年で覚えられ る筈がない」と、やろうともしていなかった でも年齢 に応じた脳の使い方があると示唆していました 本書 の著者 は、この海馬 の働きを 中心に、記憶に必要 な脳の神経細胞 が、。
      増殖 して数が増える ことが わかっている脳は使えば 増える 、 それに勇気 付けられ英文の暗記、暗唱にチャレンジすると、ちゃんと暗記できるじゃん 英語の通信教育の月。
      課題のスコアも、やや右下がりの高原状態から脱却し、点。
      面では短期間にブレークスルーしました 次回のTOEICが楽しみ 【オヤジの共感】 人間 は気合と根性、と言っているオヤジですが、この本でも、脳の働きを 活発にするには「意欲 」と「努力 」が必要 と言っています 楽しみながら最先端 の脳科学でも、「意欲 」「努力 」が尊い、とする結論 は大変 共感が持てました いやぁ~、文系オヤジにもこの「脳科学」の本は面白 かったし、随分得をしました本書 の著者 の若き現。
      研究 者に多謝

  • 001 &nbsp ; 。 【 この 本 との 出合 い 】 長女 が 進学 する 高校 の 入学前課題 で 「 理科 の 読書感想文 」 に 指定 されていた 本 の １ 冊 でした

    • 001 &nbsp ; 【 オヤジ が 変 わった 】 中高年 になると 、 とかく 「 脳細胞 がどんどん 死 んでいるんだから 、 新 しいことを 覚 えられないのは 仕方 がない 」 と 言 い 頃 のように 勉強 しなくなり 、 覚 える 努力 をしがちです
      • 001 &nbsp ; 【 オヤジ が 変 わった 】 中高年 になると 、 とかく 「 脳細胞 がどんどん 死 んでいるんだから 、 新 しいことが 覚 えられないのは 仕方 がない 」 と 言 い 訳 をしがちです
      • 001 &nbsp ; 年 をとると 若 い 頃 のように 勉強 しなくなり 、 覚 える 努力 をしないだけ 、 と 言 うのが 著者 の 指摘 で 、 中高年 が 「 新 しいことを 覚 えられない 」 原因 なのです

    • 001 &nbsp ; 【 オヤジ の 共感 】 人間 は 気合 と 根性 、 と 言 っている オヤジ ですが 、 この 本 でも 、 脳 の 働 きを 活発 にするには 「 意欲 」 と 「 努力 」 が 必要 と 言 っています
      • 035 &nbsp ; （ 間違 っていたらごめんなさい ） だから 、 努力 をすれば 能力 は 高 められるのだ 、 ということを 強 く 訴 えているような 気 がしました

    • 001 &nbsp ; でも 年齢 に 応 じた 脳 の 使 い 方 がある 、 記憶 に 必要 な 脳 の 神経細胞 は 使 えば 増 える 、 それに 勇気 付 けられ 英文 の 暗記 、 暗唱 に チャレンジ すると 、 ちゃんと 暗記 できるじゃん
      • 001 &nbsp ; 「 こんなに 勉強 しているのに 俺 って バカ じゃねぇか ？ 」 とも 思 っていたそんな 私 の 学習 に 唯一抜 けていたのが 英文 の 暗記 、 暗唱 です

    • 001 &nbsp ; 実 は 、 脳 の 記憶 を 司 る 神経細胞 は 、 使 うことで 年齢 には 関係 なく 増 え 続 けると 言 うのです

      • 001 &nbsp ; 脳 と 体 の 健康 を 保 つ 、 と 言 う 意味 でも 「 ものを 覚 えよう 」 という 意欲 を 掻 き 立 ててくれました
        • 045 &nbsp ; この 本 を 読 んで ， 今 からでも 自分 の 脳 を ビジバシ 鍛 えて 人生 を 楽 しもう ！ とやる 気 がでました

      • 001 &nbsp ; 英語 の 通信教育 の 月。課題 の スコア も 、 やや 右下 がりの 高原状態 から 脱却 し 、 点。面 では 短期間 に ブレークスルー しました

        • 002 &nbsp ; 。
          。
          タイトル から 受 ける 印象 とは 裏腹 に 、 。
          記憶 の 仕組 みが 、 最新 の 脳科学 が 教 える 高校生 の 勉強 法 」 は 、 「 記憶力 を 強 くする 」 をやさしく 書 かれていることばかりなので 、 勉強 法 に 役立 てる 目的 なら 、 「 最新脳科学 が 教 える 高校生 の 勉強 法 」 を 、 記憶 の 仕組 みをさらに 詳 しく 理解 したいなら 、 「 記憶力 を 強 くする 」 を 読 めば 良 いと 思 う
          • 002 &nbsp ; 。 。 「 最新脳科学 が 教 える 高校生 の 勉強 法 」 は 、 「 記憶力 を 強 くする 」 をやさしく 書 いているので 、 勉強 法 に 役立 てる 目的 なら 、 「 最新脳科学 が 教 える 高校生 の 勉強 法 」 を 、 記憶 の 仕組 みをさらに 詳 しく 理解 したいなら 、 「 記憶力 を 強 くする 」 を 読 めば 良 いと 思 う
          • 011 &nbsp ; 。 。 タイトル から 受 ける 印象 とは 裏腹 に 、 。 記憶 の 仕組 みが 、 最新 の 脳科学 の 分野 から 、 。 説得力 をもって 説明 されています

        • 003 &nbsp ; 東大 出身 で 、 数々 の 発見 をし 、 人 をひきつけられる 文章 を 書 け 、 しかも 氷川 きよし 似 と 、 著者 に 若干 の ジェラシー を 感 じる 部分 もあるが 、 ページ をめくるたび ベートーベン の 「 運命 」 のように 驚 きと 興奮 が 湧 き 上 がる

          • 003 &nbsp ; これがあるために 、 「 人間 のもつ ファジー な 記憶 こそ 、 環境 に 適応 するために 生 み 出 された 産物 」 とか 、 「 旨 み 成分 の グルタミン 酸 は 脳内 に 多 く 存在 する 神経伝達物質 のひとつ 」 など 、 学術的 な 内容 にも 抵抗 なく 入 っていける

            • 003 &nbsp ; （ 人 が 記憶 する 際 に 、 脳 の 海馬 という 部分 から 出 す θ （ シータ ） 波 の リズム は 、 この 「 運命 」 の 「 ジャジャジャジャーン 」 と 同 じらしい

              • 005 &nbsp ; 受験 を 控 えた 学生 さんや 、 私 のように 記憶力 の 低下 に 悩 む 年輩 の 方 だけでなく 、 「 脳 」 に 興味 のある 全 ての 皆 さんにお 勧 めしたいです

                • 005 &nbsp ; しかし 、 この 本 は 題名 とは ウラハラ に 、 安易 な 記憶 の 指南書 ではなく 、 「 記憶 」 全般 についてもっと 深 く 論 じられていました

                  • 005 &nbsp ; しかも 、 ここ 数年間 の 最新脳科学 の 研究 成果 も 、 ふんだんに 紹介 されていてまさに エキサイティング です （ いやはや 現代 の 科学 は 既 にこんなにも 脳 を 解明 しているのですね ）

                    • 005 &nbsp ; そして 科学的 視点 から 脳 の 機能 を 詳 しく 説明 したあとに 、 この 脳 の 機能 をいかに うまく 利用 して 、 記憶力 を 強 くするのかを 解説 しています

                      • 006 &nbsp ; 。
                        “ 記憶力 を 強 くする ” という タイトル のわりにはそのことに 特化 されていないので 、 専門知識 のない 人 が 気軽 に 読 むならあとの 二冊 の 方 がいいと 思 います
                        • 014 &nbsp ; 。 記憶力 を 強 くする 実践 的 な 方法 についても 、 その 根拠 と 共 に 述 べられており 、 非常 に バランス のとれた 本 である

                      • 007 &nbsp ; これらと 本書 との 決定的 な 違 いは 、 先 に 客観性 の 高 い 研究 結果 や 実験結果 があり 、 それに 基 づいて 記憶 の メカニズム が 紹介 されていることであり 、 これによって 忘却 についての メカニズム も 調 べている 点 にある

                        • 007 &nbsp ; 最新 の 。医学 であるために 、 どうしても 記述 がわかりづらい 所 があるかもしれない が 、 これ 以上 の 簡略化 は 無理 と 思 う

                          • 007 &nbsp ; ） この 本 の 素晴 らしいところは 、 「 学習 はまず 大局 をつかみ 手順 を 分解 して 覚 えるほうがよい 」 とか 「 忘却曲線 から 考 える 一番 よい 復習 スケジュール 」 など 科学的 根拠 に 裏 づけされた 実用的 な ヒント があること
                            • 003 &nbsp ; ） この 本 の 素晴 らしいところは 、 「 学習 はまず 大局 をつかみ 手順 を 分解 して 覚 えるほうがよい 」 とか 「 忘却曲線 から 考 える 一番 よい 復習 スケジュール 」 など 科学的 根拠 に 裏 づけされた 実用的 な ヒント があること

                          • 008 &nbsp ; 一般人 にとっては 第 ６ 章 の 記。増強 に 関 する ノウハウ の 部分 が 最 も 大事 なのでしょうが 、 これを 理解 するための 科学的 知識 が 前 の ５ 章 で コンパクト にかつ 良心的 にまとめられています

                            • 009 &nbsp ; 。 評価 が 高 い 本 の 共通 する 特徴 とも 思 うが 、 まず 平易 な 言葉 でかかれているためわかりやすく 、 頭 に 入 りやすい

                              • 011 &nbsp ; 。 。 まず 、 減 る 一方 と 思 っていた 脳 の 神経細胞 が 、 。 増殖 して 数 が 増 えることもありうる ( たとえ 七十歳 でも ) 、 。 それが 記憶 と 深 い 関係 のある 「 海馬 」 だ 。 という 点 が 衝撃 でした

                                • 011 &nbsp ; 。
                                  ( なぜかが 本 に 書 かれています ) 。
                                  。
                                  私 としましては 、 。
                                  脳 は 使 いこなすほど 、 より 使 えるものになる 。
                                  という 点 が 勇気 が 出 てきましたし 、 。
                                  また 、 記憶力 を コントロール できる 気 になれました
                                  • 011 &nbsp ; 。 ( なぜかが 本 に 書 かれています ) 。 。 私 としましては 、 。 脳 は 使 いこなすほど 、 より 使 えるものになる 。 という 点 が 勇気 が 出 てきましたし 、 。 また 、 記憶力 を コントロール できる 気 になれました

                                • 013 &nbsp ; 著者 自身 、 説明 の 簡略化 のために 端折 った 部分 が 多々 あると 書 いるとおり 、 素人 の 私 にもそういう 部分 が 感 じられるところがあったが 、 それらも 含 めて 上記 の 様 な 著者 の 情熱 を 感 じられる 部分 だと 思 う
                                  • 020 &nbsp ; そしてその 舞台 で 活躍 する 著者 自身 の 喜 びと 情熱 が 、 読者 に 熱 く 語 りかけてくる

                                • 013 &nbsp ; また 、 記憶 とは 、 ニューロン の シナプス 結合 により 神経回路 が 構築 されていくという 構造 を 持 っており 、 この 「 関連 付 け 」 こそが 人間 の 記憶 と コンピューター との 違 いであり 、 このような 、 まったく 関係 の 無 いもの 同士 を 結 び 付 られることにより 「 創造 」 することができる というくだりが 印象 的 だった
                                  • 062 &nbsp ; 中 でも 印象 に 残 ったのは 、 エピソード と 関連 付 けると 覚 えやすい ということと 、 夢 は 記憶 の 再編成 をしているのではないかということです

                                • 014 &nbsp ; どこに 興味 を 持 つかは 人 それぞれだと 思 うが 、 この 情熱 こそが 多 くの 人 に 、 この 本 が 面白 い 、 と 言 わせている 核 の 部分 なのではないだろうか
                                  • 013 &nbsp ; どこに 興味 を 持 つかは 人 それぞれだと 思 うが 、 この 情熱 こそが 多 くの 人 に 、 この 本 が 面白 い 、 と 言 わせている 核 の 部分 なのではないだろうか

                                • 016 &nbsp ; 。
                                  。
                                  本書 は 、 そのような 「 記憶 を 高 める コツ 」 がなぜ 有効 なのか 、 という 点 を 脳 のしくみにまでさかのぼって 解説 しているので 、 非常 に 納得 感 があります
                                  • 016 &nbsp ; ただ 、 これらが 「 なぜ 有効 なのか 」 がはっきり 分 かるので 、 確信 をもって 取 り 組 めるようになります

                                • 016 &nbsp ; 丸暗記 でなく 法則性 をつかむこと 、 好奇心 を 持 ち 続 けること 、 語呂 あわせなど 眼 だけではなく 五感 を 動員 すること 、 復習 すること 、 良 く 寝 ること

                                  • 017 &nbsp ; ある 程度自分 で 記憶 の 。 仕方 や 勉強 法 を 確立出来 ている 方 が 、 その 効率 を 高 めたくなったときに 。 その 手引 きとして 参考 となるといった 類 の 本 なのではないでしょうか

                                    • 017 &nbsp ; 脳 の 健康 や 機能 を 維持 し 高 める 生理学面 の 知識 はつくため 、 。 脳 の 健。読本 と 言 った 意味 合 いが 強 い 本 です

                                      • 018 &nbsp ; 作家 の サン・シモン による 「 感動 する 心 を 、 きちんと 細胞 レベル の 実証 にもとづいて 語 ってはいけない 」 という 言葉 に 触 れて 、 記憶 と 情動 の 関連 を 説明 する 辺 りは 、 思 わず 納得 してしまった
                                        • 018 &nbsp ; 作家 の サン・シモン による 「 感動 する 心 を 失 ってはいけない 」 という 言葉 に 触 れて 、 記憶 と 情動 の 関連 を 説明 する 辺 りは 、 思 わず 納得 してしまった

                                      • 019 &nbsp ; 減 る 一方 だと 思 われた 脳 の 神経細胞 が 増殖 して 数 が 増 えることがわかっている

                                        • 020 &nbsp ; そこは 脳科学者 達 が 持 ち 寄 る 最新 の 成果 にあふれ 、 様々 な 疑問 が 次々 と 解決 されてはまた 新 たに 浮 かび 上 がってくる ダイナミック な 舞台 であることが 感 じられる

                                          • 020 &nbsp ; ではそれはどこか ？ それは 記憶 の 管理人 である 海馬 という 脳 の 一部分 の 周 り が 脳 を 使 えば 使 うほど 脳細胞 が 増 えることが 判明 したのです
                                            • 020 &nbsp ; 脳 や 記憶 の 秘密 について 知 りたいという 欲求 は 誰 でも 持 っているだろう
                                            • 024 &nbsp ; ではそれはどこか ？ それは 記憶 の 管理人 である 海馬 という 脳 の 一部分 の 周 り が 脳 を 使 えば 使 うほど 脳細胞 が 増 えることが 判明 したのです
                                            • 035 &nbsp ; 記憶 の 仕組 みがわかりやすく 書 かれていて 、 脳 と 記憶 の 関係 そのものにも 興味 がわきました
                                            • 045 &nbsp ; 本書 では 基本的 な 脳 の 仕組 み ， とりわけ 記憶 をつかさどる 海馬 の 働 きを 解説 し ， その 成果 から 効率的 な 学習 の 仕方 を 紹介 しています

                                          • 021 &nbsp ; 著者 自身 の 科学者 としての 熱意 というか 熱狂 のような 若 く 有能 な 科学者 が 自由 何 より 著者 自身 研究 する 機会 を 与 えることこそ 、 今 の 日本 に 最 も 必要 なことなのであろう
                                            • 021 &nbsp ; 著者 のような 若 く 有能 な 科学者 が 自由 に 研究 する 機会 を 与 えることこそ 、 今 の 日本 に 最 も 必要 なことなのであろう

                                          • 021 &nbsp ; ブルーバックス が 、 リタイア しかけの 高名 な 研究 者 の 自分 史 や 回顧録 としての 科学 の 紹介 だけにとどまらず 、 本書 のような スタイル の 出版 をされたことにも 敬意 を 表 したいと 思 う

                                            • 022 &nbsp ; 。
                                              記憶 をするとはどのようなことかという 根本的 な 問題 から 始 まり 、 最後 は ｢ 記憶 を 取 り 戻 す ｣ つまり アルツハイマー の 治療 に 役立 つ 薬 の 可能 性 にまで 言及 されています
                                              • 022 &nbsp ; 。 記憶 をするとはどのようなことかという 根本的 な 問題 から 始 まり 、 最後 は ｢ 記憶 を 取 り 戻 す ｣ つまり アルツハイマー の 治療 に 役立 つ 薬 の 可能 性 にまで 言及 されています

                                            • 026 &nbsp ; これから 、 脳科学 がどんどん 新 しい 発見 をして 発展 していくことへの ワクワク した 思 いが 伝 わってきます
                                              • 026 &nbsp ; 研究 者 らしい 楽観主義 がちょっと 気 になりますが 、 これからの 脳科学 に 思 わず 期待 してしまいます

                                            • 027 &nbsp ; 。 。 しかし 、 本書 の 位置 づけは 、 よくある 「 勉強 の コツ や 記憶 するための コツ 」 を 扱 った 本 ではないの 。 で 、 専門的 な 話 も 多 く 少々理解 しにくい 部分 があるかもしれない

                                              • 027 &nbsp ; ここまで 科学的 な 解明 が 良 くなるための 方法 論 を 紹介 した 本 は 多 いが 、 本書 のように 科学的 な アプローチ をした 本 はなかなか 珍 しい
                                                • 027 &nbsp ; 頭 が 良 くなるための 方法 論 を 紹介 した 本 は 多 いが 、 本書 のように 科学的 な アプローチ をした 本 はなかなか 珍 しい

                                              • 028 &nbsp ; いつも 夢 から 覚 めた 気分 かってどんな 気分 だろう ？ この 本 は 記憶力 を 強 くするっていう 題名 とは 裏腹 に 、 勉強 法 については 紙面 がすくないです
                                                • 028 &nbsp ; いつも 夢 から 覚 めた 気分 ってどんな 気分 だろう ？ この 本 は 記憶力 を 強 くするっていう 題名 とは 裏腹 に 、 勉強 法 については 紙面 がすくないです

                                              • 028 &nbsp ; 何 より 著者 が 東大 を 首席 で 出 れるような 脳 の 持 ち 主 であるため 、 かなり 説得力 のある 内容 であったというのが 正直 な 全体的 な 感想 です
                                                • 035 &nbsp ; 東大 に 合格 する 人 はもともと 「 頭 がいい 」 と 世間一般 では 思 われているのではないでしょうか

                                              • 031 &nbsp ; 。 若 いとき 、 毎日単語帳 を 見 ていたような 努力 を 最近 していないことに 気 づかされる

                                                • 031 &nbsp ; 。
                                                  寝 ている 間 に 記憶 を 整理 され 、 理解 できなかったことが 理解 できるようになる 現象 を 、 「 レミニセンス 現象 」 というとのことだ
                                                  • 062 &nbsp ; よく 睡眠 をとって 記憶 を 整理 した 上 で 、 翌日 から 実践 可能 なことが 盛 りだくさんです

                                                • 031 &nbsp ; 脳 に 関 しては 「 海馬 」 や 「 シナプス 」 という 用語 は 頻繁 に 耳 にし 、 また 、 「 レム と ノンレム 睡眠 の 時間 が 90 分 サイクル であること 」 や 、 「 記。
                                                  直後 の 睡眠 の 有効性 」 、 「 一定期間 をおいた 記憶 の 繰 り 返 しが 有効 」 であることは 、 の 情報 を 通 じて 知 ってはいた
                                                  • 021 &nbsp ; 脳 に 関 しては 「 海馬 」 や 「 シナプス 」 という 用語 は 頻繁 に 耳 にし 、 また 、 「 レム と ノンレム 睡眠 の 時間 が 90 分 サイクル であること 」 や 、 「 記。直後 の 睡眠 の 有効性 」 、 「 一定期間 をおいた 記憶 の 繰 り 返 しが 有効 」 であることは 、 の 情報 を 通 じて 知 ってはいた

                                                • 034 &nbsp ; 。 。 他 に 脳 の 可塑性 や 脳 の メモリー 素子 LTP の 説明 もありこれらの 。 トッピクス も 読 み 応 えあります

                                                  • 035 &nbsp ; 著者 も 、 周 りから 「 賢 い 」 「 頭 がいい 」 と 言 われることが 多 く 、 努力 を 認 められることが 少 なかったのではないのかな 、 と 感 じました
                                                    • 029 &nbsp ; 実際 に 学習 の 仕方 が 書 かれてい るのは 六分 の 一 ぐらいで 、 その 内容 も 他 の 著者 の 方 が 優 れている
                                                    • 062 &nbsp ; 楽 しみながら 最先端 の 脳科学 に 触 れることが 出来 るのも 、 著者 のおかげといえるでしょう

                                                  • 036 &nbsp ; では 、 何故 、 そのような 物理化学 の 法則 に 従 う 仕組 みが 発生 したのでしょうか

                                                    • 036 &nbsp ; 筆者 は 、 「 生物 とは 物理化学 の 法則 に 素直 にしたがう 構造物 である 」 ということを 発見 した 感動 を 強 く 訴 えたいようです

                                                      • 038 &nbsp ; bsp ; 。
                                                        。
                                                        タイトル だけを 読 むと 、 「 この 本 を 読 むと 記憶力 が 強 くなるのではないか 」 と 感 じてしまいますが 、 本書 は 脳科学 という 視点 から 、 「 記憶 とはどういう メカニズム で 成 り 立 っているのか 、 と 錯覚 してしまうほど 明快 に 記憶 する 、 という 行為 の メカニズム を 解説 したまじめな 本 です
                                                        • 007 &nbsp ; 。 。 過去 に 行 われた 記憶 や 学習 に 対 する 実験 を 紹介 すると 同時 に 、 脳 の 解剖学的 ・ 発生学的研究 から 、 記憶 の メカニズム を 記 した 教。本
                                                        • 010 &nbsp ; 。 多 くの 読者 は 記憶力 を 強 くしたいという 動機 でこの 本 を 手 に 取 られると 思 うが 、 記憶 の 脳科学 について 分 かりやすく 記載 したまじめな 本 である
                                                        • 018 &nbsp ; 。 こんなに カンタン なのか 、 と 錯覚 してしまうほど 明快 に 記憶 する 、 という 行為 の メカニズム を 解説 している
                                                        • 033 &nbsp ; bsp ; 。 。 タイトル だけを 読 むと 、 「 この 本 を 読 むと 記憶力 が 強 くなるのではないか 」 と 感 じてしまいますが 、 本書 は 脳科学 という 視点 から 、 「 記憶 とはどういう メカニズム で 成 り 立 っているのか 」 を 解説 した 本 です
                                                        • 038 &nbsp ; 。 記憶 について 興味 があり 、 少 し 突 っ 込 んだ 本 を 読 みたい 人 はこの 本 をお 勧 めしたい
                                                        • 044 &nbsp ; 。 著者 も 記 しているように 、 一般書 でありながら 、 記憶 の 仕組 みがある 程度分 かるように 、 時 には 詳細 に 、 時 に マクロ の 視点 で 、 うまく 書 き 分 けており 、 興味 を 持 って 最後 まで 読 みきることができま す
                                                        • 067 &nbsp ; 。 記憶 の メカニズム に 関 して 、 。 わかりやすく 書 かれている 本 です
                                                        • 073 &nbsp ; 。 脳 の 中 にある 海馬 の 働 きを 中心 に 、 記憶 の メカニズム を 平易 に 説明 した 本書 は 、 一般向 けの 解説 書 としてはなかなかの 出来 ばえといっていいだろう

                                                      • 038 &nbsp ; 解 りにくい 神経系 の 話 など 、 できるだけ 簡単 な 例 を 交 えて 解 りやすく 説明 している

                                                        • 039 &nbsp ; それについては 名著 「 脳 回路 網 のなかの 精神 」 （ M . シュピッツァー ） が 素晴 らしい 解説 をしている

                                                          • 041 &nbsp ; 説得力 １２０ ％ です ！ 私 のように 記憶力 が 低下 したと 悩 んでいる 年輩 の 方々 だけではなく 、 受験 を 控 えた 学生 さんや 、 脳 に 興味 のある 人 に 広 くお 薦 めします

                                                            • 041 &nbsp ; そして 、 脳 の 世界 をじっくりと 堪能 させられたあと 、 この 脳 の 性質 をいかに うまく 利用 して 記憶力 を 鍛 えるのかを 科学的 見地 から 解説 しています

                                                              • 041 &nbsp ; 記憶 のしくみは 何 かれていて 、 そもそも 人 はなぜ 記憶 するのか 、 といった 普段 なんとなく 気 になっていた 疑問 に 明解 に 答 えてくれます
                                                                • 041 &nbsp ; 記憶 のしくみは 何 か 、 そもそも 人 はなぜ 記憶 するのか 、 といった 普段 なんとなく 気 になっていた 疑問 に 明解 に 答 えてくれます

                                                              • 042 &nbsp ; 本当 にそうでしょうか ？ 私 にはこの 辺 がまさに 科学者 の 限界 を 露呈 してものであり 、 彼 らの 独走 を 許 してはいけない 所以 だと 感 じました

                                                                • 043 &nbsp ; 。 。 脳 の 神経細胞 の 中 には 記憶 をしようとすればするほど 増殖 する 細胞 が 存在 する

                                                                  • 043 &nbsp ; 脳 に 関 する 本 は 、 いろいろな 脳 の 部位 の 言葉 が 羅列的 に 説明 される 場合 が 多 く 、 把握 しながら 読 み 進 めるのに 大変 なものもある

                                                                    • 045 &nbsp ; 20 歳 を 過 ぎると 神経細胞 が 急速 に 死 んでいって ， もはや 学生 の 頃 の 記憶力 を 維持 することはできないのではないか ？ もし ， そうだとしてもなんとかして 記憶力 を アップ して ， 様々 なことに 挑戦 したいなぁ
                                                                      • 005 &nbsp ; 近頃 、 歳 のせいか 記憶力 が 落 ちたなぁと 感 じていましたので 、 題名 に 惹 かれて 気軽 に 購入 してみました
                                                                      • 035 &nbsp ; すぐに 記憶力 が 良 くなるわけではなく 、 どういう ふうに 脳 で 記憶 がされ 、 記憶力 が 強 くなっていくかが 書 かれています
                                                                      • 040 &nbsp ; （ 増 えるとは 、 本書 には 書 いていませんが ） 私 も 、 以前 、 認知心理 を 専攻 していましたが 、 記憶力 の up はちょっとした ことで 可能 になることは 知 られています
                                                                      • 041 &nbsp ; 近頃 、 記憶力 が 落 ちたなあと 感 じていたので 、 本 の タイトル に 惹 かれて 気軽 に 購入 してみました
                                                                      • 045 &nbsp ; ただ ， 記憶力 を 強 くするためにはどうすればいいのか ， という 答 えは 別 に 真新 しいものではありません

                                                                    • 045 &nbsp ; 章立 てから 題名 のつけ 方 ， 説明 や 喩 え 話 にいたるまで ， 簡潔 かつ 丁寧 で 化学 に 挫折 した 文型人間 が 読 んでもとても 分 かりやすかったです

                                                                      • 046 &nbsp ; もちろん 、 表題 どおり 記憶力増強 法 も 書 いてありますので 、 受験 勉強 にも 役立 つことでしょう

                                                                        • 048 &nbsp ; 。
                                                                          脳科学 に 関 して 、 専門的 に 説 いている 章 があり 、 脳科学 に 強 い 興味 が 無 いと 全 てを 読 みきるのは 大変 かもしれません が 、 とにかくそうしたちょっと 難 しい 部分 が 、 科学的 な 根拠 を 導 き 出 しているので 、 「 記憶力 」 とは 何 か 、 どうやって 増強 するかが 明確 にされていて 興味 深 いと 思 います
                                                                          • 072 &nbsp ; 記憶力増。薬 がすでに 開発 されているとは 、 まさに 、 ダニエル キース の 「 アルジャーノン に 花束 を 」 を 地 で 行 く 話 でありませんか

                                                                        • 049 &nbsp ; 。
                                                                          では 実際 どうすれば 記憶力 が 強 くなるかという 部分 については 。
                                                                          主 に 「 6 章 ： 科学的 に 記憶力 を 鍛 えよう 」 の 中 で 書 かれています
                                                                          • 027 &nbsp ; 。 ゲーム 機 などの 影響 か 、 「 脳 を 鍛 える 」 、 「 頭 の 良 くなる 」 などの 宣伝文句 を 用 いた 本 が 巷 にあふれ 。 ている
                                                                          • 049 &nbsp ; 。 では 実際 どうすれば 記憶力 が 強 くなるかという 部分 については 。 主 に 「 6 章 ： 科学的 に 記憶力 を 鍛 えよう 」 の 中 で 書 かれています

                                                                        • 050 &nbsp ; 治療 の 問題 を 常 に 視野 に 入 れている 点 も 、 この 著者 の スタンス が 伺 えて 頼 もしい 感 じがするし 、 意欲 の 問題 が 手付 かずである 現状 を 率直 に 報告 しているところも 高感度 アップ

                                                                          • 050 &nbsp ; 私 が 感銘 を 受 けたのは 、 この 著者 が 実 に スマート に 、 「 まだ 分 かっていないこと 」 や ｢ 哲学的 ・ 形而上学的 な 疑問 」 を 回避 している 点

                                                                            • 054 &nbsp ; 本書 は 最前線 の 脳科学 をとてもわかりやすい 言葉 ・ 文章 ・ 例 えで 説明 している

                                                                              • 055 &nbsp ; 専門的 な 話 もありますがまったく 理解 できないという 訳 ではないので 、 一度読 むだけでなく 、 二度三度読 んで 理解 するといいかと 思 います

                                                                                • 059 &nbsp ; 。
                                                                                  講談社 の 篠木 さんという 方 が 池谷 先生 の ホームページ を 気 に 入 り 、 そして 池谷 先生 に 執筆 を 勧 めたという 、 あの 池谷 裕二 が 世 に 出 るきっかけとなった 本 である
                                                                                  • 059 &nbsp ; 。 講談社 の 篠木 さんという 方 が 池谷 先生 の ホームページ を 気 に 入 り 、 そして 池谷 先生 に 執筆 を 勧 めたという 、 あの 池谷 裕二 が 世 に 出 るきっかけとなった 本 である

                                                                                • 060 &nbsp ; 。
                                                                                  いろいろ 専門用語 がたくさんあって 読 むのは 少々骨 が 折 れるが 、 要 は 結論 のところだけ 読 めばいいかな ？ 著者 には 申 し 訳 ないが
                                                                                  • 058 &nbsp ; 。 すごくわかりやすく 丁寧 に 、 難解 な 用語 を 使 わずに 書 かれています
                                                                                  • 060 &nbsp ; 。 いろいろ 専門用語 がたくさんあって 読 むのは 少々骨 が 折 れるが 、 要 は 結論 のところだけ 読 めばいいかな ？ 著者 には 申 し 訳 ないが

                                                                                • 062 &nbsp ; 。
                                                                                  。
                                                                                  一方 向性 ではなくて 、 インタラクティブ な 関係 からも 。
                                                                                  彼 は 良 い 年月 をかけて 出来 た 人類 の 脳 を 、 薬物 によって 恣意的 に 改変 するのは 、 生命 の 進化 に 対 する 冒涜 であり 、 非常 の 危険 なことではないかと 思 いました
                                                                                  • 062 &nbsp ; 長 い 年月 をかけて 出来 た 人類 の 脳 を 、 薬物 によって 恣意的 に 改変 するのは 、 生命 の 進化 に 対 する 冒涜 であり 、 非常 の 危険 なことではないかと 思 いました

                                                                                • 063 &nbsp ; 内容 は 、 まず 脳科学 の 概要 を 説明 し 、 海馬 、 LTP 、 それに 関連 する ニューロン や シナプス の 話 、 神経回路 における 電気的 ・ 化学 的 な 情報 の 伝達 のしかたなどの 話 で 進 んでいき 、 後半 では 効率的 な 記憶 の 方法 やその 性質 、 そこから 「 天才 」 の 定義 、 記憶力 を 強化 する 薬 の 開発 や 、 これらの 研究 に 対 する 著者 の 考 えが 述 べられている
                                                                                  • 009 &nbsp ; この 本 は 、 海馬 の 働 きを 最新 の 研究 成果 を 踏 まえながら 、 わかりやすく 説明 してくれる 内容 であり 、 受験 勉強 にやくだつ ノウハウ 本 ではない
                                                                                  • 039 &nbsp ; 海馬 を 中心 として 、 脳 の 基本素子 である 神経細胞 の 動作 の 仕組 みを 、 わくわくするような 筆致 で 説明 している
                                                                                  • 063 &nbsp ; 内容 は 序説 にはじまり 、 記憶 にとって 重要 な 部位 「 海馬 」 の 構造 ・ 機能 を 詳 しく 説明

                                                                                • 063 &nbsp ; “ コンピューター と 脳 の 差 ” と 題 して 、 神経回路 のしくみ （ シナプス 、 活動電位 とは ？ ） の 説明 があり 、 続 いて 、 記憶 することとはつまりはどういう ことなのか （ シナプス 可塑性 とは ？ ） 、 脳 の メモリ 素子 とも 言 える ＬＴＰ とは ？ 、 となっています
                                                                                  • 039 &nbsp ; では 、 このような 神。素子 で 回路 網 を 構成 したらどう 働 くのか ？ 好奇心 はさらにさらに 膨 らむだろう

                                                                                • 063 &nbsp ; 一般書 と 専門書 の 境界 で 絶妙 な バランス を 保 っている 本書 は 、 著者 が 現役 の 脳研究 者 だからこそ 可能 であったと 思 います
                                                                                  • 053 &nbsp ; 一般書 と 専門書 の 境界 で 絶妙 な バランス を 保 っている 本書 は 、 著者 が 現役 の 脳研究 者 だからこそ 可能 であったと 思 います
                                                                                  • 063 &nbsp ; よって 、 一般書 ほどさらっとは 読 めませんが 、 著者 が 本書 や 他書 で 「 科学的 」 といっていることがわかると 思 います

                                                                                • 066 &nbsp ; それでも 著者 の 文章 の 上手 さで 飽 きさせないが 、 ( 著者 との 相性 もあるだろうから ) 結論 だけ 知 りたいなら 後半 から 読 むべき

                                                                                  • 069 &nbsp ; それはたった ５ ページ だけの 「 天才 の 秘密 」 というところなのだが 、 ここを 読 めば 元気 が 出 るし 、 勉 強 してから ３ ヵ 月後 に 効果 が 出 てくるという 話 も 納得 できる
                                                                                    • 029 &nbsp ; それはたった ５ ページ だけの 「 天才 の 秘密 」 というところなのだが 、 ここを 読 めば 元気 が 出 るし 、 勉 強 してから ３ ヵ 月後 に 効果 が 出 てくるという 話 も 納得 できる

                                                                                  • 070 &nbsp ; この 本 を 読 めば 、 科学的 な 局面 から 「 記憶力強化 の HowTo を 求 める 人 にとっては 、 HowTo の 部分 が 落 ちた 」 のではなく 「 記憶 する 方法 が 変 わった 」 ということが 理解 できるはずです
                                                                                    • 070 &nbsp ; この 本 を 読 めば 、 科学的 な 局面 から 「 記憶力 が 落 ちた 」 のではなく 「 記憶 する 方法 が 変 わった 」 ということが 理解 できるはずです

                                                                                  • 071 &nbsp ; しかし 、 「 ニューロン 」 とか 神経系 の 言葉 を 聞 くと 抵抗 がある 人 にはお 勧 めしない

                                                                                    • 073 &nbsp ; なお 、 本書 の 題名 から 、 記憶術 の マニュアル 本的 なものを 期待 するなら 、 購入 前 に 書店店頭 などで 中身 をあらためて 納得 のうえで 購入 されることをおすすめしたい

                                                                                      • 073 &nbsp ; 具体的 な 方法 だけがわかればいいということなら 、 臨床医 ( 神経内科専門 ） で 小説家 でもある 米山。啓 の 『 もの 忘 れを 防 ぐ ２８ の 方法 』 などをのぞいてみても 損 はないと 思 う

                                                                                        • 073 &nbsp ; 専門家 として 説明 し 出 せばおそらくは 切 りのないであろう 膨大 な 情報 の 中 から 枝葉 をばっさり 落 として 、 当面 の 説明 に 必要 な 幹 の 部分 のみを 残 す 思 い 切 りのよさがいいし 、 そのいっぽうで 、 実用書的 な 「 記憶術 」 マニュアル 本 などでは 割愛 されがちな 、 著名 な ケーススタディ の ディテール の 部分 にも 、 コンパクト ながら 行 き 届 いた 付加的情報 を 添 えるなど 、 気配 りの 姿勢 にも 好感 が 持 てる
                                                                                          研究 開発