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○■ 0(%)以上
aa50(%)以上60(%)未満
a40(%)以上50(%)未満
○■ としか評価できない」(2010-10-11) ↓ コラム「教育論再掲 その5/中高一貫校出身
○■ □□□□□□□□□□□□□□□□□□【日本の教育と日本の
○■ ートニー・チョッパーver.2 販売元:メガハウス 発売日: ●学校システムの良し悪し 国民国家にとって学校システムをどのようにすべきかというのは永遠の課題である如何なる国家がやったとしても、「こ
○■ access,always);
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○■ 中高一貫
○■ Hansen, however, took years ...
○■ しかしハンセン、歳をとりました…
○■ This school, integrated middle and high schools in 2004 founded the first nationwide municipal around
○■ この学校は、平成16年頃に全国で初めて設立された区立の中高一貫校
○■ Integrated middle and high schools are public, private and public-chan and Oh is the first exam from high school did not look good I do not know yet, I want to be able to select I love you
○■ 公立の中高一貫校は、まだ良く調べてないからわからないけど高校で初めて受験になってもあーちゃんが私立と公立、好きな方を選べるようにしてあげたいね
○■ · → house detached house my parents live with their children → apartment rental my parents gave me life into an integrated middle and high school until their → their children to go to public high school
○■ ・親の家は一戸建て→自分の家はマンションで我慢→自分の子供は一生賃貸 ・自分の親は自分を中高一貫校に入れてくれた→自分の子供は高校までは公立に行かせる
○■ u0026quot;Directoru0026quot; ally, Mr. Karai
○■ 「監督」の盟友、カライさんです
○■ Alma mater for a long time, I thought
○■ 久しぶりの母校、懐かしかったです
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自分 進学 合格 子供 時代 中学生 必要 結果 学校 思って 内容 学習 説明 最近 小学生 関係 気持 可能 考える 先生 基本 時期 最初 終わっ 都立 頑張 教室 出来 大変 以上 一緒 担任 本人 思ってい 結局 人気 以外 志望 先日 大事 言って 科目 理由 対策 一人 高校受験 当時 終わり 全員 経験 考えて クラス 大きく 全国 持って 私立 対する 受ける 当然 授業 良かっ 変わっ 自由 最新 登校 通って 残念 現実 大学 以前 仕方 聞いて 推薦 子どもたち 機会 可能性 入って 自己 少ない 発表 内申 中等 平成 今後 家族 予備校 目指 共学 本日 皆さん 相手 個人 てしまいました 彼女 帰宅 部分 決まっ 卒業 ゲーム 行動 高校入試 担当 何度 受検 県内 検査 段階 仲間 責任 募集 問題 事実 報告 期末 制服 楽しかっ 書いて 厳しい システム 基礎 カテゴリの最新 言った 思っています 午後 文化祭 確認 対象 面接 質問 なければならない 大きい 行事 判断 参加 新聞 年前 思える 知って 一番 評価 中学受験 変わら 出席 気味 分かっ 女性 だと思います 価値 ありがとうござい 卒業式 同時 学力 一応 行われ 今日 始まっ 勉強する 成功 多かっ 場合 行って 一言 代表 年齢 子供たち 割合 見える 時間 書いた 分から 人材 メンバー 過去問 例えば メール 態度 上がる 一度 基本的 今年 完成 本気 計算 私立の中高 携帯 出題 言っても 明らか 主義 見事 国公立 上手 ケース チェック 以来 解説 電車 併設 思いました 特別 進学実績 事態 負担 子さん 一貫校 横浜 日間 見つけ 東大 田舎 浪人 日本 関しては 言える 目指して 英語 子たち 言われた 効果 活躍 考えてい 考えると 無料 納得 現在 反対 旅行 受かっ 瞬間 当日 授業料 6年間 データ 受験者 読んで 小中高 不思議 親子 長女 ホント 教える 教諭 紹介 仲良 集まっ 学部 一定 個別 意欲 突然 世話 他人 合格する 合格した ではありません 偏差 入学 学校説明 多かった 始まる この時期 想像 難しく 団体 認識 向かっ 様々 不安 笑顔 配布 中心 後半 一部 持っている 言われる 被害 最後まで 上がっ 指導 新設 中学から 増えて こブログの 予算 息子 食べて 適性検査 自体 完全 可愛 通っている 問題集 求める 送って 都市 担任の先生 多様 通知 海外 友達
評価強度 | 可変性 | 記述詳細 | 感情強度 | 描写総量 | 装飾量 |
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