- 「正論」に物申す
常に負担と給付をセットで議論する習慣をつけなければ、いつまでも財政規律は取り戻せない
TSUKENAKERE a habit to discuss the costs and benefits always set, even when fiscal discipline can not be recalled
TSUKENAKERE一種習慣，討論的成本和收益總是一套，即使在財政紀律不能回顧
- いじめ「傍観者」を防げない理由 ふり返り366日【08/5/7】
教師は「 裁量権 」という言葉を使って足並みの乱れをごまかそうとしていますが，仮に一人の教師に負わせる責任を重くしたとして，責任をとってすぐに辞めさせることができるようになったとしても，結果として子どもに対する被害が生まれてしまうのであれば，その方法は意味がないものだと言えます
Teacher is u0026quot;discretionu0026quot; and try to cooperate with the corruption of the word, as a heavy responsibility lay teachers who say, as you can now retire as soon as I take responsibility even if they are victims of child born as a result, it is the way it does not make sense
教師是“自由裁量權” ，並試圖同腐敗這個詞，作為一個沉重的責任在於誰教師說，因為你現在可以退休，只要我承擔責任即使他們是受害者，所生的子女，因此，它就是這樣沒有道理
- 「競争に負けない」マインドの育成 ふり返り366日【08/5/16-2】
教師にそれがなければ，子どもに育たないのは当然である，という認識が教師にほしいものです
Without it the teacher, it is natural for children育TANAI is the recognition that teachers should
沒有他們的老師，這是很自然的兒童育TANAI的是要認識到教師應
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