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○■ ◆現在のオシャレオンの数◆
○■ …でも、尾木ママって…
○■ 読めない漢字も多かったですしね^^;
次に読んだのは大学生の時
○■ 私が、ダラダラできないので
○■ 映画化もされているし、本屋大賞も受賞されているし、存在は知っていたのですが
この夏初めて「読もう」と思いました
○■ 宿題を終えて遊ぶだけの人もいれば、必死になって片付けている人もいるでしょう
○■ 図書館や図書室も足しげく通ってたんだけど、
毎月、『○○全集』みたいなのをおかんが2~3冊ずつ買ってきてくれて、
それがとても楽しみだったのだよ
○■ ね、光ちゃん(笑)
そうそう
○■ たまにはこういうリラックス系の本を読むのもいいですよね
○■ これによって夏休みに子どもらが読書感想文に悩まされることが無くなる理論です
○■ この本の本意とするトコでは無いと思うのですが
○■ 「何これ」
「え?」
それは、自由研究のマニュアル本でした
○■ でも、この本を読んでキリシタン断罪について調べてみたんですが、本屋で吐きそうになりました
○■ 「体、棒なの・・?」
「え〜〜〜じゃああ」
体の輪郭と、名称をプラス!
○■ 自由課題は何すればいいんだよ……自由ってなんだ自由って!←
読書感想文をラノベにしようとしてる
○■ 心霊とか思いついたけど、僕凄く嫌だ
○■ 今日頑張ります!
残ってる宿題は・・・
○■ まあ、簡単に落ちそうで怖いんだけどね
○■ このまま疑問にして感想文にしていいのか
○■ あ、月曜日からです
○■ 私は食卓の上の食事を食べながらそれを横目で見ていました
○■ 宿題は早目早目に終わらせておかないとね〜
○■ 夏休み始まる前は7月中に終わらせるなどといったみたり
○■ 今日、朝から昼までかけて、よーや〜く読書感想文が完成しました
○■ まぁ、なんのせ息子にも本を読ませよう・・・
○■ まぁ、読書感想文と日記が大の苦手だっただけだけど…
○■ ちょっとの助言で、まぁ〜感想文らしく出来上がりました
○■ だからこそ私は書いてみたい
○■ ただ、今現実的に人が(自分が)しなければならない事があるよ、と言う部分では神秘主義的なその手の本とは違って好ましい部分ではある
○■ そこから絶対なにがでてくるって!
○■ いやぁ~映画って素晴らしいものですね(古っ次女と「踊る大捜査線」観てきましたよ~☆内容は書かないほうがいいと思うんで内緒ですが・・・まーいろんな人出てましたね
○■ 」という簡明なフレーズで始まる
○■ 読書感想文やっと終わった~(*_*)会議に備えて帰って寝ま~す
○■ 提出する書類があり論文みたいな文書を書いてた長々と書かなくっちゃいけなくて出来上がりも読み返してもいないただ長だけの文書になってしまった頭が回らなくって文書を書くって難しいと実感しましたそう言えば小学校の時は読書感想文を書くのが一番苦手でそれは読書が苦手だったのもあるんやけど
○■ ((( ̄▽ ̄;)))
○■ 1.神は在るもの/仏は成るもの 2.神は来るもの/仏は往くもの 3.神は立つもの/仏は座るもの
○■ (検証は自己責任でやるとして) ただ、著者の人の採っている手法は正直採用できません
○■ (親が)興味があったので注文しましたが・・・ 「夏の友を買ったのは、クラスで2人だけだったよ
○■ 最後の太字部分が、何度も心に甦ってくる
○■ 昨日は日本シリーズの最終戦でしたね
○■ 明日から私、のんびり出来る反面なんか寂しいな
○■ 夏休みも残り1週間…!
(すでに終わってる子もいるかも・・・!!)
○■ 今日も意味分からない柚兎樹ですry
○■ 一方「ダウンロード型読書」というのは、
自分の中に情報や知識をためていくタイプの読み方だ
○■ ブログネタ: 一番手こずった「夏休みの宿題」といえば? これ複数あるんですが 頭良くなかったので、計算ドリルとか苦手だし(ただひたすら計算のみならなんとか…図形とか文章問題が出来ない )読書感想文も、自分が読みたいと思った本ならともかく、課題図書で原稿用紙何枚分も感想書けないし(いつもあらすじ書いて終わらせてた ) でも今一番記憶に残っているのが 中学の頃の自由研究 クラス関係なく、どこのクラスの友達と組んでもok、というシステムがありまして(中3の頃だったかなぁ…)同じクラスの友達と組もうとしていたら、他クラスの友達が「2人でやろうよ」と誘ってきまして
○■ もちろん親の手を借りることなんてないです
○■ また一緒に学んでいきましょう!
○■ とりあえずゼミの宿題の読書感想文みたいなの用に何読むかいい加減決めないとまずいな…
○■ でも、青年は言うのです
○■ つまり、市を救うという目的はとうに忘れているのである
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| 評価強度 | 可変性 | 記述詳細 | 感情強度 | 描写総量 | 装飾量 |
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