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○■ expressions
○■ book 4〜6(pink)を持ってきてください
○■ それでは今週も元気に楽しくlet's enjoy the lessons at ecc!
○■ useful expressions 1〜3を練習します
○■ now, let’s look at today’s “key expressions in action.”
“i’m sure we can work this issue out together.”
“i’m sure we can work fixing the equipment out together.”
“changing the database is tricky,
but i’m sure we can work this out together.”other useful phrases
“it’s up to spec.”
spec is an abbreviation of specifications,
specifications means the requirement or regulations.
so the phrase “up to spec” means
“let the item meet all requirements.”
○■ usage note:
both drunk and drunken are used as modifiers before nouns naming persons: a drunk customer; a drunken merrymaker. only drunk occurs after a linking verb: he was not drunk, just jovial. the actor was drunk with success. the modifier drunk in legal language describes a person whose blood contains more than the legally allowed percentage of alcohol: drunk drivers go to jail. drunken, not drunk, is almost always the form used with nouns that do not name persons: drunken arrogance; a drunken free-for-all. in such uses it normally has the sense “pertaining to, caused by, or marked by intoxication.” drunken is also idiomatic in such expressions as drunken bum.
○■ let's speak!の復習をしますので、 先生の写真または絵を忘れずに！
☆ sa class :lesson 5/ writingはare you〜? yes, i am./no, i'm not.
○■ The violence around the London protests against student fees was not mirrored in Dublin – but that doesn't mean anger over Irish austerity will peter outTwo major controversial votes in two parliaments and two street demonstrations in two capital cities, the only difference being that it's the British who now appear more radical and militant than their Irish counterparts.Watching yesterday's disturbances following the student protests in London against tuition fees, there was a stark contrast to what happened in central Dublin earlier in the week.Where the demonstrators around Westminster smashed the windows of key government buildings, and later businesses in Oxford Street, their Irish equivalents in Dublin beat drums and blew horns and whistles outside Dail Eireann in Kildare Street. In the area around Leinster House, there wasn't a single window broken.Even inside the two parliaments, the contrasting attitude of politicians was stark. Although the Conservative-Liberal Democrat government secured a 20-strong majority to get the tuition fees bill passed, both parties – particularly the latter – faced internal rebellions.In Dublin, the ruling Fianna Fail/Green party coalition held firm with no rebels on the backbenches, albeit relying on the votes of just two independent members of the Dail. The administration held the line by pushing through legislation that will cut welfare, take one euro per hour off the minimum wage and trim civil servants' pensions.The evidence from the streets of Dublin city centre, and other parts of the city among less vocal, middle of the road Irish citizens this week, was that the populace may hate the austerity measures in the budget but are likely to accept four years of fiscal pain because they believe there is no alternative.This doesn't m 授業料に対するロンドンの抗議の周りの暴力はダブリンのミラー化された - しかし、2つの主要都市、それがだされている唯一の違いは2つの議会と2つの街頭デモでoutTwoの主要な論争の票を先細りするアイルランドの緊縮財政に対する怒りを意味するものではありませんイギリスはより過激で好戦的な彼らのアイルランドcounterparts.Watching昨日の障害よりも学費に対するロンドンでの学生の抗議に続いて現れる誰が、何を、以前のウェストミンスターデモ隊の周りweek.Whereのダブリン中心部で起きた窓を壊したとは対照的があった主要な政府の建物、およびそれ以降の事業オックスフォードストリートでの、ダブリンでのアイルランド同等物は、ドラムビートとホーンとホイッスルキルデアストリートにデールEireann外吹いた
○■ procedures are written in stone,
so don’t forget
○■ phrases,
the problem is there isn’t much time.
○■ and plans.the point today is to remind someone of a
○■ quantifier expressions, or predicates; nor need th
○■ tioning and expressions of support from colleagues,
○■ h their bosses about the updating procedure?yes,
○■ を習得しましょう前回lessonの宿題を忘れずに
★ ji cl
○■ expressions (通常盤) 竹内まりや ワーナーミュージック・ジャパン (20
○■ together.”other useful phrases
“it’s up to spec.”
○■ 行いますrhymeはhere is a beehive大きな声で言ってみましょうstoryはmaya
○■ let’s listen to the skit.right.
with
○■ lot of useful expressions as usual. some of the
○■ clickベスト３ lee fields & the expressions - my world大御所中の大御所ね！
○■ s often used to indicate or emphasize
that somethi
○■ treatedas different expressions ♪♪♪of one disea
○■ ok 5『what color are you?』の確認とbook 6『the elf』の導
○■ 習しますreading book 1を持ってきてね！
☆ sa class :lesson
○■ ってきてね！
☆ sa class :lesson 6/ writingはhe's.../sh
○■ hospital.today’s key expression
“i’m sure we can
○■ てみましょうstoryはmaya the bee 勇敢なみつばちマーヤの冒険を楽しみましょう★ pf class
○■ and the last one is:
“the problem is the othe
○■ ★ ji class :lesson 4/過去進行形現在進行形を覚えていますか
○■ ます
☆ sf class : 水曜日クラス ：challenge 1/ writingはア
○■ ください★ pi class :unit 2-1/単数と複数を区別して、あれ(ら)は○
○■ gh school class】
★ je class :lesson 6/ 形容詞です形容詞とは何なのかを理解
○■ ★ ji class :lesson 5/予定･意志（〜するつもりだ）をあらわすbe
○■ の予定
【primaryclass】
★ pb class :unit 2-2/6〜10の数字を覚えて10まで数えられる
○■ tal impacts are the expressions which often come up in
○■ はthe mouse and the elephantネズミとその他の動物た
○■ gionLondonguardian.co.uk ©ガーディアンニュース＆メディアの停止|このコンテンツを使
○■ .”intercultural notes
today’s topic is the saying:
“you scratch my back a
○■ 表現を覚えましょうreading book 1を自分で読んでみましょうできたら練習してきてね
○■ she's〜. readersはbook 4『milkmaid』の確認とbook 5『my lovely d
○■ シャイアのbest facial expressionsを キャプチャーしました!! (まずは映画
○■ sb class :unit 2-2/アルファベットは小文字。〜uの導入ですbrain gameは数
○■ pa class : 火･木曜日クラス :unit 2-3/「○○はどこですか？」という質問とその答え方を学
○■ sf class : 水曜日クラス ：lesson 5: writingはアルファベットの大文字v
○■ /lesson 6: writingはアルファベットの小文字a〜z、 readersはbook 5『wh
○■ です book 4〜6(pink)を持ってきてください★ pa class
○■ eadersはbook 5『my lovely dogs』の確認とbook 6『kachi-kachi y
○■ 導入です book 4〜6(pink)を持ってきてください★ pe class
○■ eadersはbook 4『the magic drum』の確認とbook 5『a tongue tw
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not what can you useful let 英語 will just there time their seen but understand which yes right good now 導入 high people something national 質問 look workbook speak don class she 最後 以上 such 彼女 our tobe 小文字 今日 学習 思います braingame they had 元気 唯一 金曜日 動物 生徒 表情 クラス haveyou cover means 竹内 考えて might 通常 lets 今回 within ★piclass used Limited likely ofthis 練習 ★jiclass 昨日 概念 music News juniorhighschoolclass★jeclass 内容 可能性 場合 ★paclass 配布 必要 一致 would ☆siclass years ★peclassunit レポート 他人 金曜日クラスlesson blog 我々 ビジネス 読んで 市内 areyou ★jaclass ☆sbclass writingはアルファベットの大文字 知らせ 先週 メディア 週末 ★pfclass水曜日クラス ☆sfclass水曜日クラス ☆saclass and それでは今週も元気に楽しくletsenjoythelessonsatecc 今週の予定primaryclass★pbclass 意識 表現とその readersはbookgetreadyforschool thisis 大きい 何あれ 見つけ 放送 普段 完全 実際 残念 readingbookhaveyoueverseenを持ってきてください story 区別 会社 atthe usefulexpressions〜を練習します 時代 東京 言って 楽しく元気に歌いましょう 自分 することができ 前回lessonの宿題を忘れずに 一緒 readingbookを自分で読んでみましょう ことができます 宿題をしっかりとやってきてください 言えば ブログ 思って 表現です book〜pinkを持ってきてください readingbookを持ってきてね 最近 レッスン 一言 とその答え方を学習します 理解 導入します 導入です 楽しみましょう 得意です 化され 言われ 問題 近くに できたら練習してきてね 今までの
| 評価強度 | 可変性 | 記述詳細 | 感情強度 | 描写総量 | 装飾量 |
| 0.024 | 0.108 | 0.627 | 0.019 | 0.602 | 0.286 | | やや強い | 比較的強い | 非常に弱い | やや強い | 非常に弱い | 非常に弱い | | total 36833.20000000163 | |
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