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サンデル

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どんな 6% 同じ 19% その 57% こういう 10% どの 10% そういう 13% そうした 5% 単なる 6% 決して 5% まさに 8% 最も 6% なぜ 12% おそらく 5% 常に 6% もし 10% これから 27% 良い 23% 受ける 18% 成り立つ 6% 合う 9% 論じる 5% える 6% 殺す 5% 生き延びる 7%

飲みすぎたぁ〜　　
そう毎日の細かな事には無関心で何か多きな災害が起きると・・いかにも日本はひとつみたいな・・・助け合って・・みたいなだからサンデル教授さん・・・・日本人にはそういった資質は持ち合わせているんやけど実際・・・日常の些細な出来事に関しては・・・非常に個人的になりつつあるという現実が・・・・

ＮＨＫ教育Ｑ〜わたしの思考探究〜「幸せを感じる社会とは」・愛と正義
あのとは、我がブログで盛んに取り扱った「ハーバード白熱教室」のサンデル教授の講義にも登場した現代的正義の考え方を伝統的理論を一般化し、これまで有力的な伝統的な支配の原理功利主義に疑問を投げかけより優れた代替え案（公正としての正義）を提示したジョン・ロールズの思想が紹介されたからです

たけしのIQ200〜世界の天才が日本を救う〜・北朝鮮問題を考える（２）
※注：二つの考え方・多くの人の幸せ・個人の尊厳や人権＜サンデル教授から日本を救うメッセージ＞（前回ｌｅｃｔｕｒｅ１にも掲載した部分）【サンデル教授】今回この授業で明らかになったとおり、哲学的な議論や思想は、我々の普段の生活にも深くかかわっているんです

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○原。設定は複数の選択肢の中から自由に主体的に選んだときこそ慶びも満足度も高い俗にいう(サンデル教授の)「白熱教室」の討論の中で、原。設定は複数の選択肢の中から自由に主体的に選んだときこそ慶びも満足度も高い、という心理実験があると紹介されていした

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